Tasikmalaya – Kamis, 24 Juli 2024, Program Studi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1 PGPAUD) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Kampus Tasikmalaya melaksanakan kegiatan sosialisasi Program Penguatan Profesional Kependidikan (P3K). Kegiatan ini diikuti oleh seluruh mahasiswa semester 6 yang akan memasuki semester 7 sebagai bagian dari persiapan pelaksanaan program P3K pada tahun akademik mendatang. Inisiatif ini sekaligus menegaskan komitmen UPI terhadap Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs), terutama Tujuan 4: Pendidikan Berkualitas, dengan mendorong peningkatan kapasitas calon pendidik secara inklusif, setara, dan berkeadilan (target 4.c dan 4.7).
Program Penguatan Profesional Kependidikan (P3K) merupakan salah satu program strategis yang dikembangkan oleh UPI dalam rangka mendukung kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Program ini dirancang sebagai perluasan dan pendalaman dari Program Pengenalan Lapangan Satuan Pendidikan (PPLSP) yang telah dilaksanakan sebelumnya. Tujuan utama dari program ini adalah untuk memperkuat kompetensi kependidikan mahasiswa melalui keterlibatan langsung dalam praktik mengajar di lingkungan sekolah. Dalam kerangka SDGs, P3K mengintegrasikan prinsip pendidikan yang berpusat pada anak, inklusif, berperspektif gender, dan berkelanjutan (SDG 4), sekaligus memperkuat jejaring kolaboratif dengan sekolah mitra, pemerintah daerah, dan komunitas pendidikan sebagai wujud implementasi SDG 17: Kemitraan untuk Mencapai Tujuan. Dengan demikian, program ini tidak hanya memperkuat kompetensi profesional mahasiswa, tetapi juga menghadirkan dampak sosial yang lebih luas bagi mutu pendidikan anak usia dini di tingkat lokal maupun nasional.
Dalam sosialisasi ini, mahasiswa dibekali informasi mengenai timeline pelaksanaan program, ruang lingkup kegiatan, serta tujuan dari P3K. Program ini bertujuan untuk:
- Memberikan pengetahuan dan pengalaman langsung kepada mahasiswa tentang struktur kelembagaan sekolah serta tugas-tugas guru, baik sebagai pendidik maupun administrator.
- Membekali mahasiswa dengan pemahaman tentang kurikulum dan bagaimana kurikulum tersebut diimplementasikan dalam praktik pembelajaran.
- Memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk memahami dan mengenal karakteristik peserta didik, terutama karakteristik millennial learner yang menjadi bagian dari konteks pendidikan masa kini.
- Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), baik dari sisi teoritis maupun praktis.
- Melatih keterampilan mahasiswa dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran di kelas secara langsung.
Ketua Program Studi S1 PGPAUD, Dr. Gilar Gandana, S.Pd., M.Pd., dalam arahannya mengajak mahasiswa untuk menjaga ritme dan semangat dalam menjalani program ini. Ia menekankan pentingnya kedisiplinan, ketekunan, dan kesungguhan dalam mengikuti setiap tahap kegiatan P3K agar seluruh mahasiswa mampu menyelesaikan program dengan baik dan sukses. “Program ini adalah momen penting untuk mengasah kemampuan profesional sebagai calon pendidik. Jangan sia-siakan kesempatan ini. Tetap semangat, jaga ritme, dan terus berproses,” ujar Dr. Gilar Gandana, S.Pd., M.Pd. dalam sambutannya.
Sementara itu, Dr. Dadan Nugraha, S.Pd., M.Pd. dalam pemaparannya menyampaikan bahwa akan ada sosialisasi lanjutan mengenai pelaksanaan teknis P3K. Hal ini dimaksudkan agar mahasiswa mendapatkan pemahaman yang lebih rinci serta mampu mempersiapkan diri secara optimal sebelum terjun langsung ke lapangan.
Kegiatan sosialisasi ini menjadi langkah awal yang strategis dalam mempersiapkan calon guru yang tidak hanya memiliki bekal teoritis, tetapi juga pengalaman praktik yang mendalam dan relevan dengan dunia pendidikan saat ini. Program ini juga menjadi bentuk nyata kontribusi UPI dalam mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDG 4: Pendidikan Berkualitas, yang menekankan pentingnya peningkatan mutu pendidikan serta pengembangan tenaga pendidik yang profesional, kompeten, dan berdaya saing. Dengan pelaksanaan P3K, diharapkan mahasiswa Program Studi S1 PGPAUD Kampus UPI Tasikmalaya mampu menjadi pendidik profesional yang adaptif, inovatif, dan siap menghadapi tantangan zaman. (RAF/HAZ)
